Premières années, premiers liens : L'attachement de l'enfant à ses parents

Auteur : Valeria LUMBROSO, Eliane CONTINI, Boris CYRULNIK

Format : livre + DVD

Descriptif :

Les premiers liens tissés au cours de la petite enfance nous façonnent, orientent notre trajectoire, conditionnent, pour beaucoup, notre vie d’adulte. Précieux, fragiles, vitaux même, comment se nouent ces premiers liens entre le nouveau-né et ses parents ? Quels échanges aura-t-il avec sa mère, son père et les autres ? Comment deviendra-t-il capable d’aimer, de s’attacher, d’agir de manière autonome ? Comment va-t-il vivre la séparation ?

En partant de ces questions essentielles, cet ouvrage explore pas à pas le développement du nouveau-né, sa capacité à communiquer et à interagir la première année de son existence, en donnant la parole à des spécialistes issus d’horizons différents : pédopsychiatres, psychologues, psychanalystes, praticiens, éthologues…

En complément, un DVD propose trois films documentaires de 13 minutes, issus de la série de référence de Valeria Lumbroso Les premiers liens, diffusée sur France 5 :

  • Avec papa, l’enfant découvre le monde ;
  • Bébé communique en famille ;
  • Séparations et retrouvailles à la crèche.

Chaque documentaire présente des situations concrètes analysées et commentées de manière accessible par des spécialistes.

Table des matières :

  • L’attachement et les premiers liens du nouveau-né
    • A la maternité, découvrir et observer bébé
    • Les premiers liens, histoire d’une découverte
    • Devenir parent : du couple à la coparentalité
  • Devenir père
    • « Le père, c’est celui qui aime » Les pères et leurs bébés
    • « Papa, ouvre-moi au monde »
  • Papa, maman et les autres
    • Pourquoi jouer avec bébé ?
    • Accueillir l’enfant et ses parents à la crèche
  • Avoir un enfant : toute une histoire !
    • Le couple est-il l’enfant de ses parents ?
    • Construire une famille : crises et réaménagements

Cette ressource est associée

– au principe 2 : l’approche holistique de l’enfant,

– au principe 3 : le travail avec les enfants, les familles, les professionnel-le-s et la communauté,

– aux compétences relationnelles.

 

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